Aula do dia 27 de abril.

Dando continuidade as apresentações, as colegas Keiti e Aline, abordaram o texto que tratava da inclusão de tecnologias no ambiente escolar, as evoluções das mesmas e uma abordagem sobre ensino a distância, apresentando pontos positivos e negativos.
Em seguida eu e o Dion abordamos o tema Hipertexto. Nosso 1° texto -"Leituras sobre Hipertexto"- tratava a respeito da história e construção do mesmo. Concluímos então que hipertexto é um texto que se apresenta de forma não linear, devendo ou não estar num ambiente digital. E nosso segundo texto -"O Hipertexto no Contexto Educacional"- nos fez refletir sobre o uso do hipertexto no ambiente educacional. Destacamos que ele pode auxiliar no ensino, devido a sua forma não linear de ser, onde o conhecimento se dá de forma incidental por descoberta. Desta forma o aluno passa a ser responsável pela construção do seu saber e o professor assume o papel de colaborador e orientador neste processo. Mas ressaltamos que deve-se ter atenção redobrada no seu uso como alternativa no ensino, para que sua característica de não linearidade leve o aluno a perder o foco da pesquisa.

Início das apresentações.

Olá!
Na aula do dia 20 de abril o grupo formado por: Diogo, Felipe e Robson, deu início as apresentações.
Eles trabalharam com os seguintes textos:
- Prática e formação de professores na integração de mídias;
- Cadeias de conhecimento: dutos para a Inteligência Coletiva;
- As múltiplas formas de aprender.

Organizando a apresentação.

Dia 13 de abril, durante a aula de Informática, ficamos encarregados de organizar e preparar a apresentação, referente aos textos que a prefessora Maria Ivete havia passado na aula anterior. Eu e o Dion ficamos responsáveis pela apresentação dos textos que tratavam de Hipertextos.
Num primeiro momento realizamos a leitura dos textos e em seguida fizemos uma pesquisa sobre tal tema na internet, com o intuito de enriquecer o trabalho.

Aula 1° de abril.

Nesta aula tivemos contanto com alguns sites, utilizados para baixar vídeos da internet e fazer algumas conversões, dentre eles posso destacar Bender Converter e Zamzar.
A professora Maria Ivete nos mostrou também algumas etiquetas importantes quando nos comunicamos por e-mail ou outros meios através da internet.
E por fim, comentamos um pouco a respeito das diferenças entre os sistemas operacionais Linux e Windowns.

Paraná Digital.

Olá!

Dia 23 de março, durante a aula de Informática, nos dirigimos até o laboratório de informática do Colégio José de Anchieta. Com o intuito de conhecermos e trabalharmos com os computadores do projeto Paraná Digital. Tal experiência foi de extrema importância para nós, futuros professores, para que quando necessário saibamos trabalhar com o equipamento de forma correta. 

O Paraná Digital é um projeto de inclusão digital das escolas públicas do Estado do Paraná. Que visa, uma melhoria na qualidade de ensino, através do uso de computadores e internet.

Aula do dia 16 de março.

A aula do dia 16 serviu para terminarmos atividades pendentes da aula passada. Como a análise de algum blog matemático. No caso eu e o Dion analisamos o seguinte blog http://fatosmatematicos.blogspot.com/ que traz livros, curiosidades e fatos históricos. E também a elaboração de uma atividade matemática que deveria contar com o uso da wiki ou blog.

Blog e Wiki - Vantagens e Desvantagens.

Olá!
Na aula do dia 09 de março recebemos a tarefa de apontar pontos positivos e negativos em se tratando do uso de Blog e Wiki. Dentre os pontos positivos podemos destacar:
- Estímulo a leitura e a escrita;
- Difusão de conhecimento.
E entre os negativos:
- Falta de rigor nas postagens
- Facilidade com que qualquer um pode editar o que é postado.